5月26日至28日，以华南师范大学王建平教授为组长的教育部师范类专业认证专家组莅临我校，开展物理学、美术学、音乐学三个师范类专业认证审核工作。湖北省教育评估院党委委员、纪委书记张强，联合认证组全体专家及项目组成员，我校党委书记闫英姿、校长李岱等全体在家校领导等出席见面会和反馈会。

5月26日上午，在专家组现场考察见面会上，闫英姿代表学校向莅临学校指导师范类专业认证工作的各位专家表达了诚挚的欢迎和衷心的感谢。李岱介绍了学校整体情况和教师教育发展情况。学校是省属地方本科院校，是教育部本科教学工作水平评估“优秀”高校。多年来，学校始终牢记教育使命，坚守师范教育传统，不忘教育初心；坚持内涵发展道路，积极推进师范教育改革；坚持服务地方发展，致力于打造鄂南师范教育高地。

考查期间，专家组围绕认证标准的8个一级指标、39个二级指标开展深入考查。他们实地考察了“一站式“学生社区服务中心、师范技能训练中心、揽胜书咖、图书馆、学校美术馆、董继宁美术馆、李邕书法研究中心、鄂南山水画研究中心等；开展了现场听课、试卷抽查、毕业论文和实习档案审阅，以及教学管理文件和大纲的查阅；访谈了学校领导、部门负责人、师生、毕业生及用人单位和实习基地代表；实地走访了咸宁市温泉中学、咸宁市泉都学校等实践教学基地。

5月28日上午，专家组在揽胜楼学术报告厅召开师范类专业认证意见反馈会。

反馈会上，王建平对我校师范专业建设的举措与成效给予了肯定。他指出，学校在师范教育领域深耕细作，厚植师范底蕴，积极探索综合性大学举办师范教育的独特模式；秉持多元协同的理念，奋力开辟师范专业服务地方的崭新路径；注重教师教育改革的质量与深度，努力打造地方高校教师教育改革的发展图谱。他希望，学校能够抓好持续改进工作不放松，建立健全长效改进机制，不断优化师范专业建设方案，提升教育教学质量；积极探索特色师范发展道路，结合地方实际和学校优势，打造具有独特竞争力的师范品牌；紧跟智能师范发展步伐，充分利用现代信息技术，推动师范教育与人工智能等新兴技术的深度融合，培养适应未来教育发展需求的高素质师范人才。

许新胜教授、汪开寿教授、孟宪乐教授分别代表物理学、美术学、音乐学三个专业联合认证专家组，对考查情况作了反馈。

张强代表省教育评估院对各位专家的悉心指导和辛勤劳动表示衷心的感谢。他强调，需提升政治站位，使“以评促建”工作行稳致远、落地生根；要靶向施策抓整改，确保“以评促改”扎实见效；要协同发力抓整改，实现“以评促强”内涵发展。他希望，学校把认证整改与贯彻落实中央精神有机结合起来，充分认识师范类专业认证的重大意义，把认证整改作为贯彻落实两会精神和全国、全省教育大会精神的重要检验，为实施“七大战略” 提升“七个能力”提供有力的人才和科技支撑，为加快建成中部地区崛起的重要战略支点作出新的更大贡献。

闫英姿代表学校党委对各位专家的敬业精神和专业水平表示崇高的敬意。她指出，各位专家的反馈和点评全面到位、客观中肯，为我们做好整改指明了方向，提供了“路线图”“施工表”，对推动我校教师教育办出内涵、办出品质、办出影响，具有重要指导意义。学校将以严谨务实的工作态度、高度负责的行动自觉全面落实认证指标要求，全力做好后续整改工作。

闫英姿表示，一是提高政治站位，全面落实立德树人根本任务，推进“以评促建”走深走实。将教育家精神融入师范生培养全过程，培养和造就更多卓越教师，为引领、服务区域基础教育改革发展做出应有贡献。二是坚持问题导向，梳理问题建立台账，确保“以评促改”扎实见效。即刻启动整改程序，聚焦认证“主线”和“底线”，深入剖析问题根源，科学制定整改方案和工作台账，列出问题清单、任务清单、责任清单和时间进度表，重点解决人才培养方案的适配度、课程体系的支撑度、质量保障闭环度等关键问题，高质量完成整改工作。三是拓展认证成效，以认证整改为契机，实现“以评促强”内涵发展。持续加大师范教育投入，深化构建政府主导、高校主体、研究机构参与、中小学幼儿园实施的“四位一体”协同育人机制，推进数字技术赋能教师教育发展，做好认证的“下半篇”文章。

全校副处级及以上干部、各学科性学院专业负责人、认证学院负责人、认证专业全体教师和校级教学督导员等参加相关会议。