高校师生人数占城镇总人数的10%左右，可以说，没有高校的和谐就难以有社会和谐；高校学生来自四面八方，牵涉千家万户，家长关心，社会关切，海内外关注，对社会和谐稳定有着牵一发动全身的影响；高校思想文化活跃，知识信息密集，高校文化引领社会文化，是和谐社会文化之源；高校是培养和谐社会建设者和接班人的高级专门人才基地，高校和谐直接关系社会长久和谐。咸宁学院是如何坚持科学发展，构建和谐校园的呢？日前，记者对咸宁学院党委书记李友清进行了专访。
以评建工作为核心 建设和谐校园
今年12月9日，教育部将对咸宁学院进行本科教学水平评估，评估能否通过，事关学校兴衰存亡。怎样处理评建与和谐校园建设的关系？
李友清说，“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”二十字方针，是我们今年的工作总纲，评估通过了，就为和谐校园建设打下了坚实基础；通不过，就会出现一片不和谐声音，学校将无和谐可言。评建工作与和谐校园建设是一致的，相辅相成。评建工作既是今年的核心工作，也是和谐校园建设的头等大事，所以，我们必须万众一心，团结拚搏，确保评估顺利通过。现在离教育部进校评估越来越近了，但是我们要做的工作还很多，如中心校区建设、教风学风校风建设、实习基地建设、学生各种技能训练、各种评估预案演练、毕业论文和试卷规范、各种材料准备等一大堆工作需要高质量、高标准尽快完成，时间紧，任务重。李友清认为，现在，关键的关键是要把全院师生都动员起来，人人进入评建角色，形成浓厚的评建氛围，通过评建真正达到提高教学水平和质量、提高管理水平和能力，切实促进师德师风、教风、学风建设，促进思想作风的大转变，促进团队精神、集体荣誉感的形成。为此，要把评建工作任务落实到每个人、每一天，要在我们的脑子里牢固树立倒计时观念。今年7月份，学校将邀请有关专家进行预评，各项准备工作必须于6月底前全部完成。
以艰苦创业为前提 建设和谐校园
目前，咸宁学院正处在发展关键时期，资金压力很大。面对这种形势，学校如何解决呢？
李友清说，一方面要拓宽创业渠道，寻找新的经济增长点，千方百计增加学校收入，开发前进的动力。一是要更加开放地加强与国外合作办学，4月22日，我们与印度教育科技联盟、韦洛尔科技大学，签订了教育与科研合作《协议书》，有了好的开端；二是要更加主动地与国内高校联合举办网络学院；三是要更加务实地走"产学研"相结合的道路，学会利用外来资源为我所用，助我发展。工科专业、医学专业和艺术专业等要带头闯出一条路子，真正达到“教育与生产劳动和社会实践相结合”的目标。另一方面要强化节流措施，办节约型学校。从我们的预算看，节约的余地还比较大。为此，我们必须深化改革，加强管理，向管理要效益。必须树立效益观念，反对“只重成绩，不顾成本”的做法。必须大力倡导艰苦创业、勤俭办学的校风，反对大手大脚、铺张浪费。
李友清说，创业是艰难的，要把创业精神落到实处，大家只有在知根、知底、知情的情况下，才能焕发出创业的激情。所以，我们必须严格实行“三公开”制度，一是实行党务公开制度，即在干部、人事、分配制度改革上下功夫，建立健全公开机制；二是实行校务公开制度，就是要建立健全基建、物资采购、招生阳光操作机制，使全体党员干部、教职员工有知情权、参与权、决策权和监督权；三是实行财务公开制度，就是要建立健全科学财务预算、收支公开机制，以增强广大教职员工的主人翁意识，建设和谐校园。
以特色品牌为灵魂 建设和谐校园
2010年过后，自然生源将大幅下降，如果学校没有一支实力雄厚的人才团队，没有几个叫得响、在全省乃至全国有影响、有竞争力的学科、专业，在社会上就没有地位，在市场上就没有竞争力。
李友清认为，对一个学校而言，特色是根本，品牌是灵魂。学校要想树立形象，提升地位，增强实力，提高核心竞争力，必须要有自己的特色和品牌。为此，我们要全力创建特色，打造品牌，集中人才优势，集中财力、物力优势，建设特色学科、品牌专业、精品课程，同时把师资队伍、科研水平搞上去。
他说，咸宁学院现有一个省级重点学科，一个省级品牌专业，3门省级精品课程，建立了5个科研所、3个博士工作站，承担了282项（其中4个国家级）各类科研项目，有23名省级、国家级学术骨干，26名博士、硕士生导师，具备了一定的打造品牌学校的实力。但我们不能满足现状，一定要克难奋进，提高品牌建设力度。一是要打造重点学科，力争达到2-3个省级重点学科；二是建立学术团队。学科领军人物、学科带头人、学术骨干、学术发展力量是一支学科建设的团队，以某一学科为主线，从上到下应该是一个宝塔型的结构。每一个重点学科都应有这样的团队，上有领军人物，下有后备力量；三是建立研究基地。学科建设要高度重视基地建设，走“产学研”结合的道路。
以教学质量为生命 建设和谐校园
质量是生命线，是生产力，是竞争力，是立校之本，是和谐之源。提高质量是学校办学的永恒主题。
李友清认为，学生具有坚实的理论基础，有较强的动手、创新能力，这样就会提高就业率、就业竞争力，就会有质量，我们的学校才会有竞争力。培养具有创造能力、实践能力、就业能力和创业能力的人才，是国家对高校人才培养的总要求。如果我们培养的学生理论基础不扎实，又不能创新，不会动手，不能就业，不能自立创业，那还谈什么质量？我们追求的目标是每一个毕业生能就业、会创业，所以，我们要把培养学生扎实的理论基础和“四种能力”作为衡量我们教学质量的标准。
李友清说，近年来，我校教学质量工作取得了实质性成效，全省普通高校学生毕业论文评奖，我校以前从排名靠后，现在跃升至第3名，各类知识竞赛获奖很多，还取得了数学建模全国最高奖——高教社杯，极大地增强了我们“以质量立校”的自信。但我们应该清醒地认识到，学校普遍存在“长于发展，疏于管理”的现象，一个单位管理不好就会造成混乱，混乱就会危及生命线，就无和谐可言。建设和谐校园首先就要确保生命线的正常运行，我们的所有工作都要围绕教学工作而展开，这就要求我们管理不能出现漏洞。管理出效益，管理出质量是公认的道理，我们必须刻苦学习，健全各项制度，努力提高管理水平和管理能力，向管理要效率、要效益，才能创建美好的和谐校园。
以党建工作为保障 建设和谐校园
我国正处在“黄金发展期”和“矛盾凸显期”，一些矛盾和问题不可避免地反映到大学校园里。咸宁学院教职员工以什么样的姿态对待矛盾和困难？
李友清认为，团结出力量，团结出智慧，团结出干劲，团结出成绩。一支团结的队伍，能共事共心，补台不拆台，遇到再大的困难也能克服，遇到再大的风险也能战胜，遇到再大的障碍也能逾越；反之，人心涣散，互不买账，相互拆台，是一支不打自垮的队伍。建立一支团结拼搏的队伍，必须加强党建工作，党建工作是和谐校园建设的保障。我校教职工一半是党员，一带一工作就可以搞好。目前，党建工作主要抓好以下几点：
一，我们必须把社会主义核心价值体系融入到和谐校园建设的全过程，贯穿到学校工作的各个方面，尤其要积极推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑，努力把思想政治理论课建设成为“学生喜爱、终生受益”的人生指南课。
二，和谐校园建设，关键要充分发挥学校各级党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用；要充分发挥党员在和谐校园建设中的示范带动头作用，切实把和谐校园建设落到实处；教职员工要紧紧围绕培养什么人、如何培养人这个办学的根本问题，切实加强大学生的思想政治教育。
三，党委要教育和引导师生员工坚持“和谐思维”，树立“阳光观念”。 矛盾无处不在，面对矛盾，要坚持“和谐思维”，也就是说，要深入调查、仔细分析、认真研究、及时解决矛盾，矛盾解决了，和谐校园建设就前进了一步。“阳光观念”是指大家要以正确的立场、科学的态度、昂扬的精神、发展的眼光、向上的风貌、健康的心理，建设性地看待当今社会、看待当今中国、看待学校发展，积极地面对困难、面对压力、面对挑战。余秋雨同志在《当前中国社会的六大文化误区》一文中谈到，“在中国文化领域，创作者和批判者的比例大概是1：100。”我们设想一下，在某个单位里一个人干事，一百个在批评，这事能干好吗？事未干，就评头论足、扯皮推诿、讲条件、讲困难，这事能干下去吗？所以，建设和谐校园必须树立和谐思维、阳光观念。
总之，我们学校的发展前景是光明的，道路是曲折的，我们的事业任重道远。我们一定要坚持“和谐思维”，树立“阳光观念”，团结拼搏、艰苦创业、克难奋进，构建美好的和谐校园，为咸宁市的建设和发展做贡献。
（新华月报 2007年7月）
媒体湖科
