本网讯（通讯员阮国龙）4月24日，电子与电气信息类本科专业大类培养模式与课程体系研讨会在电信学院隆重召开，会议决定该院在今年新生中率先实行电子与电气信息大类人才培养模式改革。

大类培养是指按一级或二级学科进行招生，前一年半至两年时间，按学科大类制定培养计划，实施通识课程和大类学科基础课程教学，然后根据学生意愿、学业成绩、专业布局、社会需求等情况实行专业分流，进行两年到两年半的专业课程教学。

据介绍，这种培养模式有利于学校内部教学资源整合，提高办学效益；有利于培养“厚基础、多口径、强能力、高素质”，并具有一定创新精神的适应社会需求的复合型人才；有利于因材施教，提高人才素质；有利于通才教育和专才教育的结合。这种培养模式正逐渐被国内外越来越多的高校采用。

为进一步推进学校教学改革，更好落实学校“培养厚基础、多口径、强能力、高素质的高级应用型专门人才”的办学指导思想，改变目前过细过窄的专业设置和过专的课程体系，拓宽专业口径，以培养能适应信息社会的基础厚实、专业面宽、具有高素质的复合型人才，电信学院抓住今年重新修订2010版本科人才培养方案的机遇，在前后准备了一年多的基础上，召开了这次研讨会。

目前，该院已完成《电子与电气信息类本科专业大类培养模式与课程体系的思考》主题报告和《大类培养下教学管理模式与师资队伍建设的探讨》、《电子与电气信息大类专业的理论课程体系的构建》、《电子与电气信息类实践教学体系的研究》、《电子与电气信息类本科大类实践教学改革与思考》分报告，并围绕大类培养模式的必要性和可行性、电子与电气信息类本科专业大类理论课程和实践课程体系的构建、师资队伍建设、大类培养下教学方法、手段以及教学管理模式的改革等进行了讨论。

校长夏再兴、副校长钟儒刚及教务处、学工处、招就处、高教室等职能部门主要负责人，计算机学院、生物医学工程学院、数统学院、经管学院等相关教学院部负责人参加会议。(编辑 刘畅)