我校副院长、硕士生导师夏再兴博士的“我国教育‘过度’问题研究”，被全国教育科学规划领导小组批准列为全国教育科学“十五”规划教育部规划课题，该课题为国家级课题。这在我校尚属首次，在全市也非常罕见。

    教育过度问题的研究在我国起步较晚。近年来，随着高校的扩招和大学生就业难现象的出现，教育过度问题越来越引起社会和学者的关注。这种“过度”主要表现为大学毕业生就业率低、人才市场供求矛盾突出、人才浪费严重、教育高消费之风盛行、高校扩展幅度过大等。对于教育过度问题，目前学界虽做了一些有意的探索，但探讨的问题比较狭窄和简单，缺乏全面性、系统性、实证性和权威性。因此，面对知识经济的挑战和高等教育大众化普及化以及学习社会的到来，如何看到和对待教育过度问题，是当前教育经济学发展过程中和我国现代化建设进程中必须解决的重大理论和实践课题。既有重要的理论价值，又有重要的实际应用价值。具体地说，对这一问题的研究，既是保证我国高等教育健康发展的迫切需要，也是进一步提高我国高等教育投资效益的客观要求，对促进我国教育、经济、社会协调发展具有非常重大的意义。