本网讯 为进一步深化人文素质课程教学改革，探索行之有效的新型授课模式，4月27日，人文与传媒学院《文史哲通论》教学团队再次进行集体备课，积极探讨如何在课程教学实施中真正落实人文素质教育“三观一论”的教学目标，并对前期开展的学生课堂讨论环节和课程讲义撰写方式进行了重点研讨。副校长钟儒刚出席讨论会现场并作重要讲话，文传学院总支书记陶炎武、教务处副处长彭少华等参加了此次集体讨论。讨论会由文传学院副院长董继兵主持。

钟校长首先肯定了该教学团队在前期所做了一些准备工作和创新举措，并对当前我校人文素质教育面对的形势与机遇进行了详细分析。他指出，做教师要有三种境界：知教、能教、乐教，《文史哲通论》教学团队应积极开展教学研讨，围绕精品课程建设来下功夫。并强调，该课程任课教师要进一步明确课程目标，优化课程内容；要紧扣“萃取——升华”模式，提高备课效果；要解放思想，打破传统，积极探索新的课程形式。最后钟校长勉励全体与会教师，要坚持“三观一论”教学目标和“积累萃取、交流合作、思索顿悟、体验升华”教学方针，把《文史哲通论》打造成我校人文素质培养的精品课程。 

讨论会上，与会人员还听取了课程负责人的前期工作汇报和后期工作安排，并观看了该课程部分学生课堂讨论的视频。（文传学院）