为响应新医科建设要求，深化实践教学改革，5月12日至17日，口腔医学专业开展“实验室开放周”活动，面向学生开放仿真头模操作室等核心教学场地。本次活动通过精准预约、科学统筹、多维赋能的方式，着力解决传统实践教学中操作时间不足、答疑精讲不到位等问题，为培养“防治结合、技术精湛”的新时代口腔医学人才提供了实践平台。

一、改革举措：精准化管理与资源优化

本次开放活动采用单次20个点位的预约制，学生通过线上平台提前申请，由口腔医学教师团队统筹安排，确保器械设备的规范使用与安全运行。专业教师在技术指导中融入临床案例，引导学生将《口腔解剖生理学》《牙体牙髓病学》等理论知识转化为实操能力，同时强化国产设备耗材的应用训练，逐步扭转“重西轻中”的技术路径偏差。

二、学生赋能：从“被动学习”到“主动实践”

开放实验室为学生提供了自主探索的空间。在仿真头模操作室，学生可反复练习二类洞制备等核心技能，并通过教师的实时反馈纠正操作细节。部分优秀学生还担任“小老师”，彼此分享经验。2022级口腔医学专业的魏甜表示：“平时课堂时间有限，许多操作只能浅尝辄止。现在能在课余时间预约实验室进行系统练习，对掌握规范技术帮助很大。”

这种“理论-实践-反思”的闭环学习模式，有效弥补了传统教学中“重理论轻实践”的短板，推动学生从“技术执行者”向“学习管理者”转变。

三、专业发展：构建实践教学新生态

口腔医学专业以新医科战略为引领，通过开放实验室缓解了常规课时不足的问题，化教为导，引导学生主动学习，培养系统性的口腔医学思维。未来，实验室将进一步增加开放时段，并探索引入虚拟仿真技术，深化“线上线下融合”的实践教学体系。同时，学院还将与校企、校地合作实践基地联动，开展“预防-治疗”综合实训，切实提升学生解决复杂医学问题的能力。