5月14日，由教务处（教师发展中心）主办的第十九期教师教学能力提升工作坊活动在课程思政教学研究中心举行。本期工作坊围绕数字化背景下课程思政教学创新与实践，邀请武汉大学黄海兰教授作专题讲授，来自各学院的54名一流课程团队教师参加培训。

教务处处长徐四六在致辞中表示，课程思政是落实立德树人根本任务的重要抓手，数智化发展为课程思政建设提供了新的工具和思路。他希望参培教师珍惜学习机会，积极探索数智技术与课程思政的结合点，把价值引导、知识传授和能力培养真正融为一体，推动学校课程建设取得实效。

培训环节，黄海兰教授围绕课程思政的数智化实践展开讲解。她从“三维融合”入手，梳理了课程思政的内涵与价值取向；在“数智驱动”部分，重点介绍了智慧课程建设的基本路径和技术应用的关键节点；针对“目标重塑”问题，提出如何让思政素养成为可观察、可评价的指标；在“活动设计”环节，分享了“三阶九策”的具体做法，帮助教师在日常教学中自然融入思政元素；最后结合武汉大学的课程思政案例，展示了数智化工具在实际教学中的落地经验。整场讲座内容扎实，既有理论分析，也有可操作的方法。参培教师专注听讲、积极思考，围绕数智化工具应用、思政元素融入技巧、一流课程思政设计等问题展开交流研讨，现场学习氛围浓厚。

此次工作坊是学校推进教育数字化转型、深化课程思政建设的系列举措之一。教师发展中心主任曾志刚表示，今后将继续围绕教学一线需求，组织更多针对性强的培训活动，助力教师提升课程思政建设能力，为学校人才培养质量提升提供支撑。