6月16日下午，揽月学术沙龙理科组第15讲在揽胜楼1305教室举行。活动聚焦数学教育研究方向，数学与统计学院研究生姚鑫玥、王俣磊分别围绕人工智能赋能课堂评价与小学数学教学作主题分享，展开深入研讨。

姚鑫玥以《基于人工智能赋能教学评价的数学交流环境研究》为题进行分享。她立足教育数字化转型背景，将数学课堂师生交流作为核心切入点，依托课堂智慧评价系统（CSMS），融合弗兰德斯互动分析系统与S-T互动模型，从交流机会、交流结构、交流关系三个维度建构课堂分析框架，并选取初中数学概念课、原理课开展实证调研。借助人工智能与大数据量化分析，她剖析了不同课型下课堂交流存在的问题，客观探讨了AI技术在数学教学评价中的优势与局限。

王俣磊以《小学数学阅读与推理相关研究学习分享》为题作报告。他结合新版义务教育课程标准指出，数学阅读与逻辑推理是小学数学核心素养培育的关键内容，二者相辅相成，是学生分析问题、解决问题的基础能力。报告融合经典教育理论与一线课堂实例，系统梳理了数学阅读与推理能力的内在联系、发展规律及课堂培养策略，并呈现了这一领域现有的研究成果与成熟的教学实践体系。